Curso Virtual sobre Pedagogía Humana, la pedagogía humana, es una cualidad de las cosas y de las personas que educan, enseñan o instruyen de forma eficaz y con sentido pedagógico en un campo determinado, este curso virtual sobre pedagogía humana, es vanguardista y es parte fundamental en los procesos pedagógicos, de enseñanza y aprendizaje.

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En que consiste este Curso Virtual sobre Pedagogía Humana

• La pedagogía es la ciencia que se encarga de estudiar los procesos de aprendizaje del ser humano, para ello utiliza dos preguntas fundamentales:
  ¿Cómo se aprende?, y ¿de qué manera aprende? Para determinar esto, utiliza técnicas que permiten establecer las diversas maneras en que lo hace.
• De esta forma los docentes comprometidos y responsables de participar en este proceso requieren conocer y aplicar procesos de enseñanza-aprendizaje pertinentes pensados y orientados en función de las características pedagógicas, psicológicas y el contexto formativo de cada estudiante.
• Así que la planeación del proceso educativo debe considerar los lineamientos institucionales y los conocimientos previos de los estudiantes al momento de orientar un plan de formación o proyecto educativo institucional PEI.
• De este modo, el programa de formación Pedagogía Humana, del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, busca actualizar a los docentes en esta temática, haciendo énfasis en la orientación de procesos presenciales.
• Con base en los planes de acción concertados en orden a la ejecución de los procesos formativos, aplicando estrategias metodológicas enfocadas en mejorar su desempeño en los ambientes de formación o aulas de clase, al tiempo que certifican su competencia respecto a la orientación de procesos formativos presenciales, basados en los planes de formación concertados.
• El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formación profesional, social, tecnológico y cultural, aportando, como elementos diferenciadores de valor agregado, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación y una estructuración sobre métodos más que contenidos.

Curso Corto virtual, Desafíos de la Educación Contemporánea

• Lo que potencia la formación de un ciudadano librepensador, con capacidad crítica, solidaria y emprendedora.
• Hay factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

Contenido

1. CONCEPTUALIZACIÓN:
   – Pedagogía y su historia
   – Modelos pedagógicos: tipos, concepto y características. – Estrategias pedagógicas: tipos, concepto y características
   – Pedagogía y didáctica: conceptos. – PEI
2. PLANEACIÓN FORMATIVA:
   – Plan de formación: concepto y procedimiento. – Administración Educativa.
3. EJECUCION DEL PAN DE FORMACION:
   – Recursos Educativos. – Ambientes de Aprendizaje. – Programas de formación. – Estrategias metodológicas: concepto, aplicación. – Clasificación de medios utilizados en los procesos de formación: concepto y
   tipos. – Material educativo: concepto, clasificación y funcionamiento.
4. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO:
   – Evaluación de los aprendizajes: conceptos, tipos y técnicas. – Técnicas e instrumentos de evaluación. – Planes de mejoramiento: conceptos, importancia y procedimiento. – Técnicas de registro y herramientas informáticas para la sistematización de la información.

Habilidades que Desarrolla

• Elaborar el diagnóstico del plan formativo de los aprendices de acuerdo con las competencias a desarrollar en el proyecto formativo.
•  Planear el proceso formativo de los aprendices de acuerdo con los lineamientos institucionales.
• Ajustar las estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje-evaluación a los lineamientos institucionales y a los resultados de aprendizaje planteados, teniendo en cuenta el entorno, ambientes educativos y  tecnología.
• Desarrollar el plan de formación, de acuerdo con el resultado de la evaluación diagnóstica y la caracterización suministrada.
• Elaborar materiales didácticos, de acuerdo con el método y el objetivo de aprendizaje.
• Alistar los registros de seguimiento y evaluación del proceso formativo, de acuerdo con los lineamientos institucionales.
• Valorar los aprendizajes previstos en los planes de formación en el proceso de E-A-E. – Aplicar los instrumentos (listas de chequeo, cuestionario) del plan de evaluación, de acuerdo con las evidencias requeridas.
• Diseñar y aplicar los planes de mejoramiento a los estudiantes, de acuerdo con la elaboración, registro y análisis de los resultados.
• Registrar y reportar la información sobre el proceso formativo reportada, de
  acuerdo con los lineamientos institucionales.

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Requisitos de Ingreso

Este programa está dirigido a personas vinculadas o que aspiran vincularse con el sector educativo. Se requiere que el aprendiz tenga dominio de los elementos básicos relacionados con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación:
correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y manejo de dispositivos que capturan video (Cámaras fotográficas, cámaras de video, etc) necesarias para la formación virtual